“ 美大志望、夢で終わらせない!!”

 少人数制で一人ひとりに合わせたカリキュラムにより
 毎年、全員が現役で合格しています!

 所美では生徒が皆、それぞれ着実に力を伸ばせるよう個々に課題を設け、少人数制
 ならではの一人ひとりを大切にした指導を行っています。
 未経験の方には画材のそろえ方や使い方から丁寧に説明いたしますので、安心して
 始めてもらえます。
 
 受験クラスは油画科デザイン・工芸科、高校1・2年生を対象にした基礎科、美
 術系高校を志望する中学生向けの高校受験科からなります。
 油絵科、デザイン・工芸科、高校受験科では、デッサンや専門実技のための課題を
 多く組み、徐々に志望校に向けての対策をしていきます。
 基本的に実技の習得には時間を要するものなので、美術系の進路を決めたら早めに
 スタートすることをお勧めします。
 
 所美の受験クラスは科ごとに分けずに皆同じアトリエで制作をしています。
 他の科の作品に多く触れることが造形表現の認識や美術に対する意識の向上に繋が
 ると考え、少人数制の良さを活かした環境を整えています。



  生徒作品


 静 物 画・人 物 画








 イ メ ー ジ 構 成




 平 面 構 成 ・ 立 体 構 成






 高 校 受 験 科(中 学 生)




 授 業 風 景




  合格実績

 2011
  武蔵野美術大学 工芸工業デザイン学科、空間演出デザイン学科、基礎デザイン学科、デザイン情報学科2名
  多摩美術大学 環境デザイン学科
  東京造形大学 グラフィックデザイン専攻領域2名、メディアデザイン専攻領域2名
         インダストリアルデザイン専攻領域、テキスタイルデザイン専攻領域
  女子美術大学 ヴィジュアルデザイン専攻、メディア表現領域2名、ヒーリング表現領域
  東京工芸大学 デザイン学科 ヴィジュアルコミュニケーションコース
  横浜美術大学 ビジュアルデザイン領域
  明星大学 造形芸術学科3名
  <美術系高校> 県立芸術総合高校 美術科

 2010
  武蔵野美術大学 視覚伝達デザイン学科、空間演出デザイン学科、デザイン情報学科
  多摩美術大学 環境デザイン学科
  東京造形大学 グラフィックデザイン専攻領域、メディアデザイン専攻領域、サステナブルプロジェクト専攻領域
  女子美術大学 ヴィジュアルデザイン専攻、工芸専攻、メディア表現領域、ヒーリング表現領域
  東京工芸大学 写真学科、デザイン学科 ヒューマンプロダクトコース 
  玉川大学 芸術学部
  明星大学 造形芸術学科 2名
  桑沢デザイン研究所
  <美術系高校> 女子美術大学附属高校 2名 、県立芸術総合高校 美術科 2名 、都立総合芸術高校 美術科

 2009
  武蔵野美術大学 絵画学科 版画専攻
  多摩美術大学 絵画学科 版画専攻
  東京造形大学 サステナブルプロジェクト専攻領域 3名
  女子美術大学 洋画専攻 2名・メディアアート
  日大芸術学部 コミュニケーションデザイン 2名 
  明星大学 造形芸術学科 2名
  <美術系高校> 女子美術大学附属高校 、県立芸術総合高校 美術科

 2008
  東京造形大学 インダストリアル・室内建築・サステナブルプロジェクト
  女子美術大学 メディアアート
  女子美術短期大学 造形学科
  玉川大学 芸術学部
  文化女子大学 服装学部
  明星大学 造形芸術学科
  横浜短期大学 絵画コース
  <美術系高校> 女子美術大学附属高校 、県立芸術総合高校 美術科2名

 2007
  武蔵野美術大学 絵画学科油絵専攻・空間デザイン学科・デザイン情報学科・基礎デザイン学科
  多摩美術大学 造形表現学部 映像デザイン
  東京造形大学 メディアデザイン・サステナブルプロジェクト
  女子美術大学 デザイン・メディアアート
  日大芸術学部 インダストリアルデザイン
  明星大学 造形芸術学科2名
  <美術系高校> 県立芸術総合高校 美術科3名

 2006
  多摩美術大学 工芸学科
  東京造形大学 メディアアート・サステナブルプロジェクト
  女子美術大学 デザイン学科
  日大芸術学部 絵画コース
  明星大学 造形芸術学科
  <美術系高校> 都立芸術高校 美術科

 2005
  東京芸術大学 大学院 美術研究科 工芸専攻
  武蔵野美術大学 工芸工業デザイン学科・デザイン情報学科・映像学科
  東京造形大学 映画・サステナブルプロジェクト
  女子美術大学 デザイン・メディアアート
  明星大学 造形芸術学科2名
  横浜美術短期大学 グラフィックデザイン
  <美術系高校> 県立芸術総合高校 美術科

 2004
  武蔵野美術大学 映像学科
  東京造形大学 映像・サステナブルプロジェクト
  女子美術大学 デザイン・工芸2名
  日本大学 芸術学部 建築デザイン
  明星大学 造形芸術学科
  <美術系高校> 県立芸術総合高校 美術科





  合格者の言葉


 ■ 2011年 武蔵野美術大学/工芸工業デザイン、空間演出デザイン、基礎デザイン
  東京造形大学/インダストリアルデザイン、テキスタイルデザイン学科
  多摩美術大学/環境デザイン学科 現役合格者
(高2夏入会)
   僕が所美に通い始めたのは、高校2年の夏でした。初めのうちは、何事に対しても特に危機感
   や不安が無くて、ただ出された課題に取り組んでいました。しかし、進級していよいよ受験と
   なると、このままでいていいのだろうかと真剣に考えるようになり、日を追うごとに危機感と
   不安が生まれ受験が怖くなりました。
   そんな時、先生に相談してみるといつでも、確かに美大受験は生易しいことでは無いけれど不
   可能なことでも無いと言って背を押して下さいました。
   そして1月になると次から次に課題が出て、ほぼ毎日制作の日々でした。あっという間に2月
   になり試験もどんどん終わっていきました。試験の時は手ごたえも何も無かったけれど、不思
   議と悔いはありませんでした。先生に何度も言われた「未完成はNG!やり切れ!」という言葉だ
   けは守れたからだと思いました。
   先生方に時には厳しく課題を講評していただいたことも、ただ必死になって向き合った課題の
   ひとつひとつに大きな意味があったこと、受験を終えて改めて気が付きました。いろんな方の
   御蔭でなんとか美大にもぐり込むことが出来たのでここから先は自分で頑張らなくてはと思っ
   ています!先生方、本当に感謝しています。有り難う御座いました。


 ■ 2011年 武蔵野美術大学/デザイン情報、東京造形大学/グラフィックデザイン
  女子美術大学/メディア表現領域 現役合格者
(高3秋入会)
   私が所美に通い始めたのは、高3の秋からというとても遅い時期でした。
   本当は高3の春頃から美大への進学を考えていたのですが、入っていた部活動との両立が難し
   く、かといってやめることもできなかったので、部活引退後に通い始めた為このようなとても
   遅いスタートになってしまいました。ただでさえ遅いスタートであるのに、私の高校では美術
   の授業が無かったため、デッサンの経験や知識は皆無。それ故、まわりの人達についていける
   のだろうかと心配しましたが、道具の使い方など基本的な事は一からきちんと教えてくださっ
   たのと、一人ひとりにあった課題を設け、指導してくださったので、大丈夫でした。
   ただ、自分は他の人より実技をやってきた期間が少ない、という負い目を常に感じていました。
   また、私は作業が非常に遅く、課題を完成できない事が多くありました。そのため、毎日が不
   安で、もう現役合格なんて無理だろうと思う事が多々ありました。
   しかし、入試直前の猛特訓で、なんとかぎりぎり時間内に終わらせられる位になり、そしてそ
   の猛特訓の日々や、先生方の励ましが私の気を強く持たせてくれました。おかげで、試験では
   強気にいく事ができ、そしてなんとか美大に合格する事ができました。先生方には、感謝して
   もしきれません。こんな物わかりの悪い私を見限ることもなく、指導し、支えてくださって本
   当にありがとうございました。


 ■ 2011年 東京造形大学/メディアデザイン学科
  東京工芸大学/ヴィジュアルコミュニケーション
  横浜美術大学/ビジュアルデザイン 現役合格者
(高3春入会)
   私は高校3年の春から所美に通い始めました。所美に入るまで、道具の名前や使い方、デッサ
   ンなど全く知らず、入ってもついていけるだろうかと不安でした。しかし、そんな不安は1日
   で無くなりました。他のみなさんのコメントにも書いてある通り、先生方はとても丁寧に道具
   のことから一つ一つ教えて下さいました。
   また、私は高校3年と始めたのが遅く、学科の点数も良くなかったので合格は難しいと言われ
   た事がありました。しかし、今では美大に通えています。こんな私でも合格できたのは、最後
   まで見捨てずに一人ひとりのことを真剣に考えて下さった先生方のおかげです。もし、他の予
   備校などに行っていたら合格などできなかったに違いありません。
   時には厳しく言われた事も多々ありましたが、その一言一言は今となっては為になるものばか
   りです。私にとって所美の少人数制で先生方との距離が近いという環境は合っていたのだと思
   います。今までありがとうございました!


 ■ 2010年 武蔵野美術大学/空間演出デザイン、多摩美術大学/環境デザイン
  東京造形大学/サステナブルプロジェクト、女子美術大学/工芸
  東京工芸大学/ヒューマンプロダクトコース 現役合格者
(高1春入会)
   私は高1の5月、所美に入会しました。比較的早い取り組みだったこともあり、高2くらいま
   ではあまり「受験」を意識せずのんびりとデッサンや平面構成の基礎を学んでいました。
   高3になると週6日通うことになり、加えて学科のできが悪かったため学習塾にも通いはじめ、
   生活が一変! それまでのようにのんびり制作することが許されなくなり、無駄な作業をなく
   すこと、控えめな画面にならないようにすること、時間配分を考えて短い3時間でできるだけ
   完成度の高い画面にすることなどを常に考える日々になりました。
   そして1月、2月は死に物狂いのラストスパートでした。私が感じる普通のペースと受験で要
   求されるペースの間にはあまりにも大きな差があることを思い知らされたからです。受験を通
   じてそのような自分の欠点がたくさんたくさん見えてきて、それらに正面から向き合わなくて
   はならなかったし、気がおかしくなりそうなほど入試ばかりの毎日で精神的にも体力的にも辛
   いことだらけでした。
   でも、全て終わった今その期間を振り返ると、受験は私にとって合格がどうこうだけでない大
   きな意味があったなぁとしみじみ思います。一つの目標に向かってあれほど努力したのは初め
   ての経験でした。 こんなのろのろした私を合格まで導いて下さった先生方に心から感謝してい
   ます。本当にありがとうございました。


 ■ 2010年 武蔵野美術大学/視覚伝達デザイン、デザイン情報
  東京造形大学/グラフィックデザイン、メディアデザイン
  女子美術大学/ヴィジュアルデザイン、メディア表現 現役合格者
(高2冬入会)
   私が受験のために所美へ通い始めたのは高2の冬からでした。高校が美術系だった事、今まで
   美術の成績が良かった事から少し自信がありましたが、最初にやった石膏デッサンで全く基礎
   が出来ていないのだということを思い知らされました。
   それからずっと、色彩やデッサンの基礎を叩き直す日々。正直言って辛いことも少なくありま
   せんでしたが、それでも最後まで諦めずにやれたのは、ほぼ付きっきりで作品を見て、たくさ
   んのアドバイスを下さった先生方のおかげだと思っています。
   どんな些細な疑問・問題にも、じっくりと時間をかけて一緒に向き合っていただけるのが、少
   人数の最大の強みです。もし私が数百人規模の大きな予備校へ行っていたら、途中で挫折して
   いたかもしれません。最後に、私をサポートして下さった先生方、ありがとうございました。
   そしてこれから受験生となる方々、どうか頑張って下さい。


 ■ 2007年 武蔵野美術大学/絵画学科油絵専攻 現役合格者(高1冬入会)
   小さい頃から絵を描くのが好きでしたが、中学までは全く美術系に進もうとは考えていません
   でした。進路を美術系にしようと思い立ったのは高1の冬でした。
   所美に入るまで全くと言っていい程油絵を描いたことのなかった私。どうしたら大学に受かる
   かなんて全く見当もつかなかったのですが、所美の先生方が一人ひとりのカリキュラムを丁寧
   に体系立てて導いて下さいました。私の様な全くの素人が一歩一歩確かに踏みしめながら前進
   し、合格までたどり着くことができたのは、このアットホームな所美があったからこそです。
   これから新たに始めようと思っている方には是非是非ここで学ばれることをおすすめします。


 ■ 2007年 武蔵野美術大学/空間デザイン学科 現役合格者(高2夏入会)
   所沢美術研究所に通い始めたのは高2の夏期講習直前でした。いきなり長時間のデッサン、よ
   くわからないまま緊張しながら描いたのを今でも覚えています。
   高3になってからは勉強との両立のため、いかに効率良く時間を使うかが鍵でした。しかし実
   技はどん底。まわりの人が上達するのを横目に、気持ちは焦るばかりという状況が受験真っ最
   中まで続きました。
   そんな私を根気よくサポートしてくれたのは誰より先生方。受験の最盛期、2月でもほぼ毎日
   通い詰め、指導していただきました。思い返すと大変な日々でしたが、こうやってムサビで毎
   日頑張れるのも先生方の支えがあってこそです。ありがとうございました!


 ■ 2007年 武蔵野美術大学/デザイン情報学科・基礎デザイン学科 現役合格者
  (高2秋入会)

   私は高2の秋から所美に通いはじめ、約1年と半年弱お世話になりました。
   所美の強みは少人数なところだと思います。大きな予備校と違い、一度の講評でたくさんの作
   品を見ることはできませんが、その分参作や資料もしっかりあるので、その点では不便ではな
   いです。そしてなにより、先生方が生徒ひとりひとりをよく理解してくださるところも少人数
   ならではのことだと思います。
   始める前は鉛筆の削り方、道具の使い方も分からなくて不安だと思います。私もその中のひと
   りでした。でもきちんと教えてくださるので心配要りません。まずは見学に来るといいと思い
   ます。
   初めは真白な紙がはてしなく大きく感じたり、どこから手を付けていいか分からないはずです。
   でも、はじめは皆同じ。辛いこともあるけれど真剣にやっていれば絶対楽しくなります。辛く
   なったら外に出て、深呼吸して、チョコレートを1カケラ食べてみてください。なんとかなり
   ます。
   最初は夢のまた夢だと思っていた美大合格。それが実現できた喜びと共に、本当に所美には感
   謝しています。どうもありがとうございました。


 ■ 2005年 武蔵野美術大学/工芸工業デザイン学科、デザイン情報学科
  東京造形大学/メディアデザイン、サステナブルプロジェクト 合格者

   私は所美に来る前は大手の予備校に通っていたのですが、性格上、どうしても雰囲気や指導法
   が合わず、小さい少人数制の予備校を探していました。そんな時、偶然タウンページで見つけ
   たのが所美です。
   初めて先生方に会った時、デッサンをとても真剣に見ていただき、講評してもらいました。
   ショックなことも言われましたが、先生方のコメントは他のどの予備校よりも的を得ていると
   感じたので、ここはいいかもしれない・・・と思い、通うことに決めました。
   所美は少人数制で先生と生徒の距離が近く、じっくり勉強できます。引っ込み思案な私でも安
   心して先生に質問する事ができました。(また、地下にあるので夏涼しく、冬暖かいです)
   そしてなにより受験はメンタル面が大事です。その点も先生が生徒一人一人の個性を見出し、
   それぞれにあわせたアドバイスをしてくれます。これは大手ではなかなかできないところです。
   受験において大切なのは少しの運と自信です。所美は自信がさっぱりなかった私の心をかなり
   鍛えてくれたかと思います。そして所美に来てよかったと思います。
   受験生のみなさん、自分の性質にあった予備校を選んで、合格を勝ち取ってくださいね。


 ■ 2006年 多摩美術大学/工芸学科  現役合格者(高3春入会)
   僕は高校2年の頃に美大を受験しようと思い始めたのですが、3年になるまで殆ど本格的なデ
   ッサンなどの勉強をした事はありませんでした。実は3年になり大手の予備校に通おうと思っ
   ていたのですが、春休みに骨折してしまい、遠くまで通うのは無理ということで、所美に通う
   事にしました。でもそれが僕には良かったのだと思います。
   先生方のマンツーマンに近い、厳しくもきめ細やかな指導で、なんとか受験に間に合い、見事
   合格する事が出来ました。(自分でもびっくりでした) 時には厳しくてめげそうになる事も
   ありましたが、そのおかげで合格する事が出来ました。ありがとうございました。





  授業日数・授業時間・授業料

 ■ 中3・高1・高2

  授業日数  週3日(月・水・土)

  授業時間  3時間(PM5:00〜8:00)

  授 業 料   月額 20,000円

  入 学 金   15,000円


 ■ 高3

  授業日数  週5日(月・火・水・金・土) ※2学期より週6日(日曜学科)

  授業時間  3時間(PM5:00〜8:00)

  授 業 料   月額 35,000円

  入 学 金  15,000円



  ※ 授業料は銀行振込にて3ヶ月分前納です。 画材費用別途。




  夏期講習/冬期講習


 ■ 夏期講習   2011年8月6日〜12日(7日間) 10時〜17時  講習料50,000円

 ■ 冬期講習   2011年12月下旬〜2012年1月上旬予定(7日間)


  講習の詳細やご質問はお電話にてお問い合わせ下さい。 電話:04-2993-5071





  教室見学について



 教室見学、お問い合わせはいつでも受け付けています。

 お電話で日時をご確認の上、ぜひ一度お気軽にいらしてください。

 TEL:04-2993-5071





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